“综评”不达标不能报考省一级高中

■ 深圳特区报首席记者 姚卓文

记者 林捷兴

记者从市教育局获悉,《深圳市初中学生综合素质评价方案(试行)》(以下简称新《方案》)日前正式印发,明确方案将从2020年秋季入学的初一新生开始实施,有效期3年。市教育局相关负责人表示,“综评档案”不作为高中阶段学校招生考试成绩相同情况下的录取比较条件,是高中阶段学校招生录取的重要参考。

取消赋分 采用达标与不达标进行评价

根据初中教育的性质和学生年龄特点,结合深圳教育教学实际,初中学生综合素质评价包括两部分:一是综合素质评价的基本指标;二是学生的个性特长与突出表现。主要包括学生良好品行以及日常行为规范,具体包含对学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养与社会实践等五个方面的评价内容。

对于家长关心的如何达到所有指标的高分值,市教育局有关负责人介绍,原方案采取不同等级不同赋分的方式进行评价,新《方案》取消赋分,并将综合素质指标分解为“基本综合素质指标”和“个性特长与突出表现指标”两部分,对“基本综合素质指标”采用达标与不达标的方式进行评价,基本由学校填报;对“个性特长与突出表现指标”,只进行写实记录,不进行评价,由学生在老师和家长的指导下填报。

基本指标评价由学校和家长在“深圳市初中学生综合素质评价指标表(基本指标)”的25个重要观测点中,根据学生的现实表现在“是否达标”栏目勾选“是”或“否”。连续5个学期,每学期有20个观测点达标或5个学期累计105个观测点达标,则该生总评价达标(初三下即第六学期不评价)。评价结果由“信息平台”自动生成。

调整结果应用 强化学校主体责任

市教育局有关负责人介绍,原方案的综合素质评价结果以等级形式呈现,主要用于划定招生学校录取标准;学业水平考试成绩相同的情况下,综合素质评价等级高的则优先录取;自主招生学校将综合素质评价结果作为录取的重要参考条件。新《方案》的综合素质评价结果,作为中考录取的参考,基本综合素质指标达标的学生可以参加所有高中阶段学校的招生录取,基本综合素质指标不达标的学生,不能报考广东省一级高中学校。

市教育局有关负责人表示,新《方案》强调校长是第一责任人,学校要履行综合素质评价工作的主体责任。五个维度25个重要观测点的评价除 “尊重长辈”“完成家务劳动”需要家长参与评价外 ,其他均由学校负责。学校须安排专人负责综评工作,组织协调家长和老师完成各自负责的重要观测点评价。同时,“信息平台”操作标准化、便捷化,可通过电脑端和手机端随时随地登录,便于学生、家长与学校使用。

另外,关于家长关心的“义工”问题,新《方案》调整为“积极参加校内外公益性活动,学校组织的公益性活动不少于8小时”。市教育局有关负责人表示,学校每学期应组织开展,并为每位学生提供不少于8小时的公益性活动。公益性活动形式有:以班级、团队等集体形式组织开展的校内外公益性活动,如到社区福利院慰问,开展社区公益宣传,参加社区公益环保活动;参与学校日常管理服务(图书馆、食堂、广播站等),参加校园大型活动(体育节、艺术节、科技节等)的服务性工作、校园值周和大扫除活动等。